Herzlich willkommen auf der Homepage der Bördeschule Schellerten-Dinklar !
Die aktuellen Briefe des Kultusministers an die Eltern und Schüler finden Sie unter “Aktuelles”.
+++ Wie geht es ab dem 11.01.2021 weiter? – Infos unter “Aktuelles” +++
+ + + Corona-Regeln und ergänzende Schulordnung zum Download unter “Aktuelles” + + +
+ + + vom 11.01.21 bis 15.01.21 Szenario C mit Notbetreuung. +++
Nach aktuellem Kenntnisstand gibt es in unserer Schulgemeinschaft (Kollegium und SchülerInnen) an beiden Standorten keine Personen in Quarantäne oder mit Infektion.
Stand 06.01.2021
Erläuterung zur Corona-Ampel im Info-Bereich unter Neuigkeiten (siehe unten).
Das sind wir
Die Bördeschule Schellerten-Dinklar liegt im Landkreis Hildesheim in der Gemeinde Schellerten.
- Verlässliche Grundschule mit Betreuung und Hortgruppe
- Wohnorte der Kinder: Ahstedt, Bettmar, Dingelbe, Dinklar, Farmsen, Garbolzum, Garmissen, Kemme, Oedelum, Schellerten, Wöhle.
- Rektor: Björn Steffen
- Konrektorin: Steffi aus dem Bruch
- Sekretariat: Frau Kaune
- Schülerzahl: 190
- Klassen: 8 Klassen in Schellerten, 4 Klassen in Dinklar
- Kollegium: 20 Lehrerinnen und Lehrer, davon 2 im Vorbereitungsdienst und 1 Förderschullehrerin
- 8 Pädagogische Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter und zwei Schulbegleiterinnen
unsere Schulleitung
Erläuterungen
Um den Informationfluss über den Infektionsstand an der Bördeschule datenschutzgerecht zu optimieren, haben wir uns für eine Corona-Ampel entschieden.
Sollte es keine Quarantäne und Infektionen an der Bördeschule geben ist die Ampel auf grün.
Sollte es einen (oder mehrere) Quarantänefälle geben, wird die Anzahl mit Standort bekannt gegeben. Weitere Informationen sind datenschutzrechtlich nicht möglich.
Sollte es einen (oder mehrere) positiven Fall an der Bördeschule geben, wird auch hier die Anzahl und der Standort auf der Homepage mitgeteilt. Zudem wird es ein Elternschreiben über E-Mail bzw. ein Schreiben der Schulleitung an alle geben.
Das Niedersächsische Kultusministerium ermöglicht Schülerinnen und Schülern, die mit vulnerablen Familienangehörigen gemeinsam Weihnachten feiern möchten, eine vorzeitige Befreiung vom Präsenzunterricht am
17.12.2020 und am 18.12.2020.
Eine Befreiung vom Präsenzunterricht auf der Grundlage der Ergänzenden Bestimmungen zum Rechtsverhältnis zur Schule und zur Schulpflicht, hier: §§ 58 bis 59a, §§ 63 bis 67 und § 70 Niedersächsisches Schulgesetz (NSchG), RdErl. d. MK v. 1.12.2016 (SVBl. S. 705), kann in diesem Fall durch die Schulleitung als Einzelfallentscheidung erfolgen. Nach Nr. 3.2.1 dieses Erlasses ist eine Befreiung lediglich in besonders begründeten Ausnahmefällen und nur auf rechtzeitigen schriftlichen Antrag – formlos und oder mit einem Formular – möglich.
In diesem Antrag ist glaubhaft darzulegen, warum die Teilnahme einer Schülerin oder eines Schülers am Präsenzunterricht als besonders begründeter Ausnahmefall – Härtefall – anzusehen ist. Ein Härtefall kann ausnahmsweise in diesem Jahr angenommen werden, wenn
– die Schülerin oder der Schüler durch Erklärung glaubhaft macht, dass sie oder er mit Familienangehörigen, die aufgrund ihres Alters (ab 60 Jahre) und/oder einer Vorerkrankung zur Risikogruppe gemäß RKI gehören, gemeinsam Weihnachten feiern möchte.
HIER können Sie den Antrag herunterladen. Bitte geben Sie ihn zeitnah im Sekretariat ab.
Allgemeines
amtsärztliche Schuluntersuchung
Wie uns das Gesundheitsamt mitteilte finden zur Zeit keine Einschulungsuntersuchungen statt. Ob und wie diese Untersuchungen im kommenden Jahr stattfinden, konnte uns leider noch nicht mitgeteilt werden.
Informationsabend für die Einschulung 2021
Hier die beiden Powerpointpräsentationen, die bei dem Infoabend für die Erstklässler 2021 gezeigt wurden:
Präsentation Elternabend 2020 (Hort)
Bördeschule Vorstellung 2020 vor Einschulung
Für alle Eltern, die ihr Kind in der Hortbetreuung anmelden möchten, können Sie hier die Anmeldung für den Hort herunterladen. Bitte geben Sie diesen im Kindergarten in Schellerten ab.
Auf dem Informationsabend wurde ein Flyer angesprochen, in dem Kriterien für die Schulfähigkeit aufgezählt werden. Dieser wurde mit den Kindergärten der Gemeinde abgestimmt. Sie können ihn hier herunterladen.
Inklusion
An unserer Schule unterrichten wir alle Kinder, deren Eltern dies wünschen.
Wenn wir feststellen, dass ein Kind besondere Unterstützung z.B. beim Lesen oder Schreiben braucht, entwickeln wir Förderpläne, bieten Fördermaßnahmen an oder gewähren z.B. bei einer ärztlich festgestellten Lese-Rechtschreibschwäche auf Beschluss der Klassenkonferenz einen Nachteilsausgleich.
Im Rahmen der sonderpädagogischen Grundversorgung und in der Arbeit mit den Kindern mit festgestelltem sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf werden wir durch unsere Sonderpädagoginnen Frau Seehausen und Frau Nitschke unterstützt. Einzelne Kinder erhalten zudem Unterstützung durch eine Schulbegleitung, die von den Eltern beim zuständigen Jugendamt beantragt werden muss.
Zur Zeit besuchen einige Kinder mit festgestelltem sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf in den Bereichen Körperliche Mobilität, Lernen, Geistige und Emotional-Soziale Entwicklung unsere Schule.
Aufsicht vor Unterrichtsbeginn
Das Schulgebäude und das Schulgelände sind morgens ab 8 Uhr geöffnet. Dann ist eine Frühaufsicht vor Ort. Vor 8 Uhr besteht kein Versicherungsschutz für die Kinder auf dem Schulgelände.
Veröffentlichung von Fotos auf unserer Homepage
Im vergangenen Jahr baten wir nach dem Inkrafttreten der Datenschutzgrundverordnung (DSGVO) die Eltern unserer Schülerinnen und Schüler um ihr Einverständnis, im Rahmen der Berichterstattung über schulische Veranstaltungen Fotos ihrer Kinder in der Presse oder auf unserer Schulhomepage veröffentlichen zu dürfen. Sehr viele Eltern machten entweder keine Angaben (so dass kein Einverständnis vorliegt), gaben in ihrer Erklärung zur DSGVO an, dass sie der Veröffentlichung nicht zustimmen, oder machten verschiedene Einschränkungen.
Der Aufwand, den wir betreiben müssten, um alle diese Angaben zu berücksichtigen, ist so hoch, dass wir keine Klassenfotos mehr auf unsere Homepage stellen und auch nur noch eingeschränkt Fotos von Veranstaltungen veröffentlichen.
Schülerzeitung
Unsere Grundschule hat etwas Besonderes: eine eigene Schülerzeitung!
Die “Börde News” erscheint einmal im Halbjahr, normalerweise zum Tag der Zeugnisausgabe. Sie wird erarbeitet durch die AG Schülerzeitung.
Zuletzt erschien vor den Sommerferien die Ausgabe 19 als gemeinsame Zeitung beider Standorte. Ein Klick auf das Titelbild oben oder den Link unten öffnet die PDF-Version der Schülerzeitung.
In den Klassen 1 und 2 bekommen die Kinder Berichtszeugnisse.
In den Klassen 3 und 4 bekommen die Kinder in Lernkontrollen und im Zeugnis die klassischen Noten 1-6. Die Anteile der Kompetenzen, mündlichen und schriftlichen Leistungen für die Bewertung in den verschiedenen Fächern wird – im Rahmen der Vorgaben durch die Kerncurricula – von der jeweiligen Fachkonferenz beschlossen.
Wir haben für alle Fächer festgelegt, wie viel Prozent der Gesamtpunktzahl in einer Lernkontrolle erreicht werden müssen, um eine bestimmte Note zu bekommen:
| Note | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| Mindestprozentzahl | 98% | 85% | 70% | 50% | 30% |
Hier finden Sie eine Tabelle mit den genauen Punktzahlen: Noten.pdf
Beratung bezüglich der weiterführenden Schule
für die Eltern der 4. Klassen
Im Laufe des 4. Schuljahres bieten die Klassenlehrkräfte zwei protokollierte Beratungsgespräche an – eins etwa im November/Dezember, eins im Frühjahr vor der Anmeldung an den weiterführenden Schulen.
Eine Schullaufbahnempfehlung wird nur auf ausdrücklichen Wunsch der Eltern gegeben.
Ein Informationsabend für die Eltern der 4. Klassen findet am in der Richard-von-Weizsäcker-Schule in Ottbergen statt. An diesem Abend stellen sich die verschiedenen Schulformen (Gesamtschule, Gymasium, Oberschule) den Eltern der umliegenden Grundschulen vor.
Veranstaltungen
Fußballturniere Jan.2020
Rundlauf-Cup 2019
Sportlicher Tag an der Bördeschule Schellerten
Fächer und Inhalte
Soziales Lernen
- Schul- und Klassenregeln
- Benimm-Unterricht ab Kl. 2
- 3. Klassen als Paten für Erstklässler
- Erziehungspakt zwischen Schule und Eltern
- Schülerparlament (Leitung: Frau aus dem Bruch)
Deutsch
- Unterrichtswerk in Kl. 1 -4: Flex und Flora
- verbundene Schrift: Grundschrift
- Leseförderung
- Arbeit mit verschiedenen Leseheften ab Kl. 2
- jährliche Projekttage “Lesen”
- online-Leseprogramm „Antolin“
- Schülerbücherei
- Vorlesewettbewerb im Frühjahr (ab Kl.2)
- Arbeit mit verschiedenen Leseheften ab Kl. 2
Mathematik
- Unterrichtswerk: Denken und Rechnen in Kombination mit den Arbeitsheften von Flex und Flo
- Mathe-Olympiade
- Bewertung: 60% Lernkontrollen, 40% mündliche und fachspezifische Leistungen
Sachunterricht
- regelmäßige Unterrichtsgänge in die Umgebung
- Experimente und praktisches Erleben
- jährliche Projekttage “Natur erleben”
- Feuerwehrtag am Freitag vor den Sommerferien
Englisch
- Englisch ab Kl. 1
- in Kl. 3 und 4 Vorbereitung auf Arbeitsweisen der weiterführenden Schule
- Unterrichtswerk: Playway
Bewertung:
- in Kl. 1/2: keine Bewertung im Zeugnis, gff. Bemerkung unter “Fähigkeiten und Interessen”
- in Kl. 3: verbale Beurteilung
- in Kl. 4: Noten; Zusammensetzung s. hier
Sport
- Schwimmunterricht ab Kl. 2 ergänzend zum Sportuntericht
- jährliche Projekttage “Bewegung”
- Sport-Förderunterricht
- regelmäßige Teilnahme der Schulmannschaften an Fußballturnieren und anderen Wettkämpfen
- jährlicher Handball-/Turn- oder Waldtag (nach Jungen und Mädchen getrennt)
- Bundesjugendspiele in Hoheneggelsen im Sommer
Musik
- gemeinsames Adventssingen
- Vorstellung des Musikkarussells
- Schülerkonzert des Fördervereins im Frühjahr
Kunst/Textil/Werken
- Textil und Werken im Wechsel
Religion
- konfessionell-kooperativ als evangelischer oder katholischer Religionsunterricht
- gemeinsame Veranstaltungen in und mit den Kirchen vor Ort
AG Schülerzeitung
Arbeitsgemeinschaften
- an mehreren Wochentagen in der 6. Stunde in den 3. und 4. Klassen
- Kinder wählen halbjährlich
Schellerten:
- Textil
- Schülerzeitung
- Knobeleien, Denk- und Sprachspiele
- Handball
- Kunst
- Fußball
Dinklar:
- Fußball
- Werken
- Scratch