Home

amtsärztliche Schuluntersuchung

Die ersten schulärtzlichen Untersuchungen finden in der Regel ab November statt. Sie werden durch das Gesundheitsamt direkt informiert. Sollten Sie einen Termin zeitnah wünschen, rufen Sie bitte das Gesundheitsamt direkt an. Wir werden Sie hier informieren, sobald wir Neuigkeiten erfahren haben.

Informationsabend für die Einschulung 2025

Hier die beiden Powerpointpräsentationen, die bei dem Infoabend für die Erstklässler 2025 gezeigt werden:

Bördeschule Vorstellung 2022 vor Einschulung

Für alle Eltern, die ihr Kind in der Hortbetreuung anmelden möchten, können Sie hier die Anmeldung für den Hort herunterladen. Bitte geben Sie diesen im Kindergarten in Schellerten ab.

Auf dem Informationsabend wurde ein Flyer angesprochen, in dem Kriterien für die Schulfähigkeit aufgezählt werden. Dieser wurde mit den Kindergärten der Gemeinde abgestimmt. Sie können ihn hier herunterladen.

Schülerzeitung

Unsere Grundschule hat etwas Besonderes: eine eigene Schülerzeitung!

Die „Börde News“ erscheint einmal im Halbjahr, zum Tag der Zeugnisausgabe. Sie wird erarbeitet durch die AG „Schülerzeitung“.

Ein Klick auf den Link öffnet die PDF-Versionen der Schülerzeitungen:

Schülerzeitung_1HJ_24_25

Schülerzeitung_2HJ_24_25

Liebe Eltern,

wie Sie wissen gibt es an jeder Schule eine Schulordnung, vereinbarte Verhaltensregeln und übergeordnet das Schulgesetz. Gerade im Schulgesetz findet man unter §58 und §71 Regelungen für das Verhalten der SchülerInnen und Zuständigkeiten der Eltern.

In den letzten Monaten ist mit Bezug auf die verwiesenen Paragraphen das Verhalten einiger SchülerInnen nicht mehr im ausreichenden Bereich. Die Kinder äußern sich gegenüber den MitschülerInnen und Lehrkräften frech und respektlos, teilweise aggressiv. Des Weiteren sind einige nicht entsprechend ausgestattet, es fehlen über einen längeren Zeitraum Materialien und Hefte.

Es steht außer Frage, dass die Kinder mündlich oder über die Ampelregelung ermahnt werden und/oder Sie über den Schulplaner/per Mail kurz informiert werden.

Jeder kann Fehler machen oder auch einmal etwas vergessen! Aber in der Summe geht Unterrichtszeit verloren und es kommt so zu Störungen, die den normalen Ablauf behindern. Wenn Sie uns schriftlich mitteilen, dass Materialien bestellt sind und zu einem Termin geliefert werden, ist alles in Ordnung. Allerdings gibt es vermehrt Kinder, die über Wochen ihre Materialien, Hefte und/oder Bücher nicht im Unterricht dabeihaben oder sich oft respektlos verhalten.

Wir haben in Absprache mit dem Ordnungsamt im Landkreis, das bei Vergehen gegen diese Paragraphen zuständig ist, eine Vereinbarung getroffen. Grundsätzlich kostet jedes Fehlverhalten pro Tag 5€. Nun wollen wir aber nicht ununterbrochen Bescheide schreiben und die Kinder sollen über ihr Verhalten auch nachdenken.

Sollten Kinder bei den Eintragungen massiv auffallen und nach einem Elterngespräch keine Besserung eintritt, werden die Fehlverhalten weiter notiert und die Anzahl entsprechend dem Landkreis mitgeteilt.

Liebe Eltern,

an unserer Schule haben wir ein Ampel-Karten-System beschlossen, das den Kindern helfen soll ihr Fehlverhalten zu erkennen. In den Klassen gibt es die Verhaltensampeln, die den Kindern anzeigt, wie ihr Verhalten und das Einhalten der Regeln aktuell funktioniert. Dies betrifft nicht nur den Unterricht, sondern auch die Pausen, Betreuungszeiten oder Ausflüge. Die Verhaltensampel hat wie die Verkehrsampel die drei Farben Rot, Gelb, Grün (allerdings in umgekehrter Reihenfolge), mit einer vierten Stufe, so dass auch gutes Verhalten angezeigt werden kann.

Alle Kinder starten bei Grün und können sich verbessern oder verschlechtern. Landen die Kinder auf Rot, erhalten sie eine gelbe Karte (Verwarnung), deren Kenntnis Sie bitte mit einer Unterschrift bestätigen. Mit der dritten gelben Karte erhalten die Kinder eine Rote Karte. Diese hat eine Klassenkonferenz zur Folge, auf der mit den Eltern das bisherige Verhalten und die weiteren Maßnahmen erörtert werden. Die Klassenkonferenz kann aber auch über Ordnungsmaßnahmen beraten.

Eine rote Karte erhalten die Kinder auch direkt, wenn eine körperliche Auseinandersetzung (Körperverletzung) vorliegt. Nach dem Erhalt einer roten Karte, beginnt die Regelung von vorne, mit gelben Karten zunächst.

Als Unterstützung für die Schulwegplanung und das Schulwegtraining hat der Bereich Unfallforschung des GDV – Gesamtverband der Deutschen Versicherungswirtschaft e. V. die wichtigsten Informationen in Form der „UDV kurzgefasst“ auf Basis aktueller Studien neu zusammengestellt.
Darin stehen wertvolle Hinweise und Trainingstipps für den Weg zur Kita, Grundschule sowie weiterführenden Schule. Ob zu Fuß, mit dem Fahrrad, im Auto oder mit dem ÖPNV: jedes Verkehrsmittel bringt neue Herausforderungen mit sich, die beachtet werden müssen.

Auf der Internetseite der Unfallforschung der Versicherer (UDV) finden Sie die jeweiligen Kurzversionen zum Download sowie weitere Materialien zum Thema: https://www.udv.de/udv/themen/mensch/schulweg

In den Klassen 1 und 2 bekommen die Kinder Berichtszeugnisse.

In den Klassen 3 und 4 bekommen die Kinder in Lernkontrollen und im Zeugnis die klassischen Noten 1-6. Die Anteile der Kompetenzen, mündlichen und schriftlichen Leistungen für die Bewertung in den verschiedenen Fächern wird – im Rahmen der Vorgaben durch die Kerncurricula – von der jeweiligen Fachkonferenz beschlossen.

Wir haben für alle Fächer festgelegt, wie viel Prozent der Gesamtpunktzahl in einer Lernkontrolle erreicht werden müssen, um eine bestimmte Note zu bekommen:

Hier finden Sie eine Tabelle mit den genauen Punktzahlen: Punktetabelle für Zensuren 2022

Wir haben in dem Schuljahr 22/23 beschlossen, dass der Prozentwert zum Erreichen einer Eins heruntergesetzt wird, damit auch bei Arbeiten mit geringen Gesamtpunktzahlen Fehler für eine sehr gute Leistung möglich sind.

Ein großer Bereich in der zukünftigen Schulentwicklung ist die Digitalisierung. Sie haben sicherlich schon viel gelesen oder in den Bildmedien darüber gesehen. Es gibt auch in diesem Feld Entscheidungen auf den unterschiedlichen Ebenen. Der Bund gab (und gibt) Gelder, die Länder verwalten und geben ebenfalls Gelder (vgl. 10-Punkte-Agenda), Kommunen gestalten und verwalten gemeinsam mit den Schulen. Die Gemeinde Schellerten zeigt in diesem Bereich großen Einsatz und versucht den Kindern (Grundschulkindern) einen guten Zugang zu den neuen Medien zu ermöglichen. So können die Grundschulen der Gemeinde bereits Leihtablets zur Verfügung stellen. In diesem Jahr sind erhebliche Baumaßnahmen in allen Standorten geplant, damit in allen Räumen der Grundschulen ein guter Internetzugang via WLAN möglich ist. Im kommenden Jahr werden dann weitere Endgeräte (Activboards für die Klassen, ggf. Tabs, etc.) folgen. Ob diese ehrgeizige Planung wie geplant umgesetzt werden kann, liegt nicht nur in den Händen der Schulverantwortlichen oder Gemeindeverantwortlichen, sondern ist auch davon abhängig, ob zeitgerecht Firmen zur Umsetzung gefunden werden können. Drücken wird die Daumen.

Neben dem guten Internetzugang gehören auch eine informierende Homepage (auf der Sie gerade sind) und eine Arbeitsplattform mit Hilfe der man digitalen Unterricht und Kommunikation praktizieren kann. Hierfür wurde von der Gemeinde in Zusammenarbeit mit der Bördeschule IServ angeschafft. Diese Plattform ermöglicht es uns

auch im Distanz lernen (Szenario C) in Kontakt zu bleiben
datenschutzkonform per Mail zu kommunizieren
Aufgabenstellungen digital zu erhalten und zu bearbeiten
Schnellumfragen zu starten
gemeinsame Dateiordner zu haben (digitaler Materialaustausch)
und im Rahmen der Schulorganisation Abläufe zu optimieren

Die Einarbeitung in diesen gesamten Bereich der Digitalisierung ist auf mehere Jahre angelegt (nähere Informationen auf: digitaleschule.niedersachsen.de und in dem Masterplan Digitalisierung (www.mw.niedersachsen.de/startseite/themen/digitalisierung/digital-strategie-niedersachsen-167922.html)). Der Digitalpakt des Bundes beispielsweise ist bis 2024 angelegt. Nun kam Corona und die Notwendigkeit des digitalen Lernens wurde für alle offensichtlich. Die Ziele sollen nun in der halben Zeit erledigt werden, was bedeutet, dass all diese neuen und auch hilfreichen Möglichkeiten kompakter auf uns treffen.

Das Kollegium der Bördeschule steht diesen neuen Möglichkeiten offen und ist gespannt auf alle neuen Wege, die die Digitalisierung für uns bereit hält. Trotzdem können die Kinder nicht ausschließlich über dies Wege lernen. Die Kinder brauchen soziale Kontakte und menschliche Lehrperson als Ansprechpartner. Sie brauchen Zeit, Spaß und Neugier, die nicht nur auf technologische Fortschritte begrenzt sein sollte. Um dieses Lernen mit der Aneignung der digititalen Möglichkeiten zu ermöglichen braucht es Kraft, „Mut/Toleranz“ und Zeit. Arbeitskraft sich neues Wissen anzueignen, „Mut und Toleranz“ neue Wege zu gehen und zu tolerieren, dass es etliche Fehler und unglückliche Entscheidungen gibt und Zeit als dies zu bewerkstelligen.

Mein Wunsch als Schulleiter:

Lassen Sie uns alle (Kinder, Lehrpersonal und Eltern/ Familien) entdecken und erproben, wie uns IServ und die digtalen Medien helfen können. Verlangen wir von uns nicht Alles, für Alle aufeinmal. Akzeptieren wir unterschiedliche Wege des Ausprobierens.

Versuchen wir zunächst alle auf die Plattform zu kommen und E-Mails auszutauschen. Dann sehen die Lehrkräfte wie weit ein Vertiefen und Ausbauen des digitalen Arbeitens für die jeweilige Lerngruppe für den Moment im Gesamtkontext des Lernens sinnvoll und machbar erscheint.

Wir sind schon gut vorangekommen und sollten uns durch zu hohe Erwartungen und Vergleichen nicht selbst die Freude am Entdecken und Probieren nehmen.

Beratung bezüglich der weiterführenden Schule

für die Eltern der 4. Klassen

Im Laufe des 4. Schuljahres bieten die Klassenlehrkräfte zwei protokollierte Beratungsgespräche an – eins etwa im November/Dezember, eins im Frühjahr vor der Anmeldung an den weiterführenden Schulen.

Eine Schullaufbahnempfehlung wird nur auf ausdrücklichen Wunsch der Eltern gegeben.

Ein Informationsabend für die Eltern der 4. Klassen findet am in der Richard-von-Weizsäcker-Schule in Ottbergen statt. An diesem Abend stellen sich die verschiedenen Schulformen (Gesamtschule, Gymasium, Oberschule) den Eltern der umliegenden Grundschulen vor.

Das Bundesgesundheitsministerium hält unter www.masernschutzgesetz.de umfassende Informationen bereit.

Das Niedersächsische Landesgesundheitsamt gibt unter https://www.nlga.niedersachsen.de/masernschutzgesetz Antworten auf die wichtigsten Fragen.

Merkblatt Masern

Veröffentlichung von Fotos auf unserer Homepage

Im vergangenen Jahr baten wir nach dem Inkrafttreten der Datenschutzgrundverordnung (DSGVO) die Eltern unserer Schülerinnen und Schüler um ihr Einverständnis, im Rahmen der Berichterstattung über schulische Veranstaltungen Fotos ihrer Kinder in der Presse oder auf unserer Schulhomepage veröffentlichen zu dürfen. Sehr viele Eltern machten entweder keine Angaben (so dass kein Einverständnis vorliegt), gaben in ihrer Erklärung zur DSGVO an, dass sie der Veröffentlichung nicht zustimmen, oder machten verschiedene Einschränkungen.

Der Aufwand, den wir betreiben müssten, um alle diese Angaben zu berücksichtigen, ist so hoch, dass wir keine Klassenfotos mehr auf unsere Homepage stellen und auch nur noch eingeschränkt Fotos von Veranstaltungen veröffentlichen.